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【转发】关于新增校外数据库访问统一登录平台的通知

校外数据库访问统一登录平台已加入数据库导航,在该平台可看到校外访问已开通统一身份认证的大部分数据库资源,并直接进行访问。 访问地址:https://ds.carsi.edu.cn/; 详情请见数据库导航:http://210.32.137.90/s/lib/libtb/show/1886 访问方式如下: 1.打开网页链接:https://ds.carsi.edu.cn/,在“高校/机构名称”搜索框内输入浙江大学,完成统一身份认证后即可查看数据库列表; 2.在列表中选择需要访问的数据库,下面以中国知网为例,点击中国知网, 3.在中国知网的页面右上方点击“访问资源”,既可跳转到知网平台进行访问。 注: 部分数据库不能通过统一身份认证方式访问,请通过WebVPN系统访问, 访问指南参见图书馆主页——通知公告——图书馆数字资源校外访问指南: http://libweb.zju.edu.cn/2022/0315/c39478a2507001/page.htm 图书馆 2022年3月28日

惟学集市:IMAGINARY——通过数学的眼睛

“IMAGINARY——通过数学的眼睛”展览旨在发挥数学的视觉和美学成分,向参观者解释代数几何和奇点理论等数学理论背景。本次展览,图书馆选取其中20幅经典数学图像,展现由多位数学家所创建的极具艺术美感的代数模型,邀请大家一同通过数学的眼睛去欣赏美丽,激发想象。 展览时间:2022年3月23日至4月22日 展览地点:图书馆二楼连廊 主办方:图书馆 资料支持:德国奥博沃尔法赫数学研究所 特别提醒: 观展期间请严格遵守防疫要求,全程佩戴口罩、间隔一米观展,做到不聚集、不扎堆。 图书馆 2022年3月22日

【转发】关于图书资产管理与财务报销的补充通知

各学院(系),行政各部门,各校区管委会,直属各单位,相关师生: 根据《浙江大学图书资产管理实施细则(试行)》(浙大发〔2021〕17号)相关规定,达到相关规定要求的图书应做固定资产,不属固定资产的也应履行相关审核流程。具体通知如下: 1.图书定义:实施细则所称图书是指图书馆及各单位通过购置、受赠、无偿划拨等方式获取的纸质图书、纸质报刊合订本、特种文献(如拓片、手稿、字画、古籍等)、非印刷品(包括缩微资料、视听资料、机读资料,如光盘、磁带、磁盘、录像带等)及镜像到本地的电子文献资源(包括电子图书、电子期刊、数据库等)等。常规图书一般指具有正式书号的出版物。 2.经费定义:“学校专项经费”仅指由学校安排的图书专项购置经费,院系资料室使用学校或本单位下拨的各类用于采购图书的经费均视为图书专项购置经费纳入图书固定资产管理(不受数量及金额限制),其余均按照“非学校专项经费”购置图书资料相关规定执行。 3.金额:除院系资料室以外,各单位、项目组(课题组)、教师使用非学校专项经费购置单册金额超过 1000 元(含)或单次批量购置(单张或连号发票)金额超过 10000 元(含)的各类图书资料,应按附件2所示的资产建账与报销流程办理。图书固定资产增置申请表一式叁份,一份由增置单位存档,一份交计划财务处入账使用,一份交图书馆统一管理。 非院系资料室购置且未达到本条金额标准的图书资料可直接前往计财处办理报销手续,无需进行登记与审核。 4.不属固定资产审核:凡符合金额条件但不纳入固定资产管理的图书,应提交学校图书馆进行不属固定资产审核,主要涉及以下两种情况: (1)实施细则第二十六条(三)中关于“年度付费使用或买断但不做本地存储的各类电子文献资源”,由图书馆认定是否做本地存储,其中购置单张或连号发票超过10000元(含)的,应提供报销材料至图书馆登记审核后,加盖“浙江大学图书馆不属固定资产审核专用章”,再交计划财务处办理报销手续。具体流程见附件2。 (2)实施细则第二十六条(四)中关于“学校(院)用于专项活动中的定向捐赠、专项学习活动中下发的批量学习材料、校际交流及学术交流用书、教师(或学员)使用的教材等事项所购的图书资料”,购置单册金额超过1000元(含)或单次批量购置(单张或连号发票)金额超过10000元(含)应提供报销材料、情况说明(一式叁份,一份交计划财务处,一份交图书馆,一份各院系单位/课题组、项目组/教师自留)、图书接收清单、证明等至图书馆登记审核,图书馆审核后加盖“浙江大学图书馆不属固定资产审核专用章”,再交计划财务处办理报销手续。具体流程见附件2。 本实施细则由图书馆负责解释。试行期间,如有任何图书资产管理或财务报销相关疑问,敬请垂询。 业务内容 办理地点 联系电话 图书资产管理 玉泉校区图书馆511室(除每周三下午) 紫金港校区基础分馆一楼柜台(每周三下午) 87951627 财务报销 紫金港会计核算分中心 (东六117-2) 88208564 88206165 紫金港会计核算分中心 (成均苑8幢116室) 88206523 玉泉会计核算分中心 (外经贸楼1楼) 87951097 华家池会计核算分中心 (老图书馆101室) 86971241 附件1:浙江大学印发《浙江大学图书资产管理实施细则(试行)》的通知.pdf 附件2:图书资产建账与财务报销业务流程.docx 附件3:表单模板合集.rar 附件4:图书资产管理人员信息表.xlsx 图书馆 计划财务处 2022年3月14日

全文文献获取方法与技巧

在学习和研究的过程中,需要查找繁复而详尽的文献资料,但总不免遇到无法获得全文的尴尬情况。有时更是已知切合研究问题的题录信息却偏偏无法获得全文,也许就此错失一个解除学术瓶颈的“良机”。如果你也曾有这样的经历,一定不能错过此次讲座。快来听听资深研究馆员如何在仅有题录信息的前提下,快速查找全文文献吧! 主讲人:陈振宇(chenzhenyu@zju.edu.cn) 主讲人简介:副研究馆员,理学硕士。读者服务部副部主任,长期从事文献传递与馆际互借工作,有着丰富的全文文献获取实战经验。 时间:2022年3月11日 (周五)15:30~16:30 地点:图书馆一楼多功能厅 形式:线上直播 扫描二维码观看 语言:中文 适用对象:全体师生 图书馆 2022年3月10日

理工科文献检索操作指南

文章看了一篇篇,书目翻了一页页,想要的实验数据、实验方法却总隔着朦胧海雾,寻不真切?朋友,你可能需要一份理工科文献检索操作指南。本讲座以计算机学科为例,通过具体案例,介绍工科专业文献的检索和获取方法,帮你精准把握检索词和编制检索式,锁定数据库以及高质量文献,还不快来参加? 主讲人:李懿 主讲人简介:馆员,硕士。长期从事信息素养、学科情报分析等业务。 时间:2022年3月4日 (周五)15:30~16:30 地点:图书馆一楼多功能厅 形式:线上直播 请使用钉钉扫描二维码观看 语言:中文 适用对象:工科师生 图书馆 2022年3月3日 

以法为绳,以善为本——惟学书会“共读一本书”之《罪与罚》读书会成功举办

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阅读是跨越时空与文化交流的桥梁,为了培养校区读者对阅读的兴趣,在伟大作品中感受经典文学的魅力,2月26日下午,图书馆与校区学生书香阅读社合作,开展阅读桥之“共读一本书”计划,就俄国文学巨匠陀思妥耶夫斯基的作品《罪与罚》,展开了一场别开生面的关于超人主义先行者的读书会。 图1 读书会现场 《罪与罚》是俄国作家陀思妥耶夫斯基创作的最富有现实意义的作品,他用最犀利的笔触揭示了农奴制改革后19世纪俄国社会生活的各个层面,深入的刻画了底层俄国人民因现实的急剧变化,陷入的进退维谷的困境。 图2 陀思妥耶夫斯基 来自书香阅读社的朱子煦同学担任了本场读书会的主持人。活动伊始,朱子煦同学采用了文学倾向卡片问答的形式进行破冰暖场,现场师生在有趣的问题中逐渐熟悉彼此,渐入佳境。 图3 读书会现场 活动过程中,现场十余名师生围绕《罪与罚》的精彩片段内容,就超人主义先行者的对错问题,发表了各自关于故事人物,关于善与恶,关于惩罚和自我救赎的看法。 图4 现场师生热烈探讨 图5 现场师生热烈探讨 图6 现场师生热烈探讨 读书会结束后,现场师生在意犹未尽中留下合影。更有学生表示,读书会让原本枯燥的文字变得有趣,通过在读书会上对《罪与罚》更深入的探讨,进一步了解了陀思妥耶夫斯基作品的精神内核和19世纪俄国的各种社会思潮,期待在未来有更多形式的阅读交流活动。 图7 现场师生留下合影 《罪与罚》是图书馆惟学书会活动“共读一本书“计划的开始,欢迎大家持续关注、加入共读计划。让我们以阅读为桥,跨越时空与大师对话,在伟大作品中窥见中外文化,在惟学书会中与他人交流碰撞、增进彼此理解。

金石之音,代代传承——惟学沙龙之《长征印谱》鉴赏与篆刻体验活动成功举办

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钱君匋先生祖籍海宁,是当代著名篆刻家、书画家、书籍装帧家、诗人、出版家、散文家、鉴藏家,从艺七十余年,所涉门类甚广,均有独到见解,艺术硕果颇丰。 为增进校区师生对篆刻艺术的了解,提升对篆刻艺术的欣赏能力,2月23日晚,图书馆特邀请钱君匋艺术研究院温大鹏老师作为主讲人,于图书馆多功能厅开展惟学沙龙之金石传承——《长征印谱》鉴赏与篆刻体验活动,为师生讲解钱君匋《长征印谱》背后的故事,并现场演示、教授篆刻技艺。 图1. 同学们翻阅欣赏篆刻印谱 活动开始之前,同学们翻阅欣赏了馆内收录的各名家印谱集并作讨论交流,开启了现场艺术鉴赏氛围。 图2. 温老师介绍《长征印谱》 篆刻艺术源远流长。活动开始后,温老师首先介绍了我国篆刻艺术的发展历程,用丰富的图片资料向各位同学展现不同时期所代表的艺术风格,并结合钱君匋《长征印谱》进行赏析。 图3. 温老师现场展示篆刻技巧 在篆刻体验环节,温老师选取《长征印谱》中的第一方印——“瑞金”,向师生示范了印章的起稿、上石、刀法、刻制等步骤,并对师生的篆刻手法进行指导。 图4. 学生进行现场篆刻 图5. 学生进行现场篆刻 在温老师细致讲解后,现场二十余名师生进行篆刻体验。大家全身心投入到艺术创作的过程中,活动现场一片金石之声。 图6. 温老师现场指导 图7. 学生篆刻作品 图8. 学生篆刻作品 沙龙结束之后,大家都收获了属于自己的一方印,各不相同,充满意味。本次活动通过讲座讲解和手工体验相结合的方式,使师生生动直接地体会到篆刻作为中国传统艺术的独特魅力,更有学生表示今后会对篆刻多加关注。 图9. 活动后学生欣赏印谱展览 文字 秦笛帆 摄影 朱琳仪 秦笛帆 2022年2月28日